en ko vi
ADHD và gian lận

ADHD và gian lận

27/11/2024 | understood.org

Quay bài/ gian lận một hoặc hai lần là khá phổ biến đối với trẻ em. Chúng có thể bẻ cong luật chơi hoặc chúng có thể sao chép bài của bạn/ của người...

Xem chi tiết
Tại sao ADHD thích làm trò

Tại sao một số trẻ ADHD thích làm trò trong lớp học?

23/11/2024 | understood.org

Luôn có những đứa trẻ ở trường hay thích làm trò và muốn trở thành trung tâm của sự chú ý. Chúng kể chuyện cười, làm mặt xấu và thường xuyên thể hiện,...

Xem chi tiết
Adhd và tè dầm

ADHD và chứng tè dầm

20/11/2024 | understood.org

Trẻ đã đến tuổi đi học nhưng vẫn còn tè dầm khiến bố mẹ lo lắng. Trên thực tế, đây là vấn đề khá phổ biến ở trẻ mắc ADHD. Trẻ mắc ADHD có khả tỷ lệ tè...

Xem chi tiết
ADHD và chia sẻ quá mức

ADHD và chia sẻ quá mức

29/10/2024 | understood.org

Vào một thời điểm nào đó trong cuộc đời, hầu hết mọi người đều vô tình chia sẻ một số thông tin mà có lẽ họ không nên chia sẻ. Đó có thể là những cuộc...

Xem chi tiết
ADHD và suy nghĩ phi thực tế

Những suy nghĩ phi thực tế ở trẻ em mắc ADHD

22/10/2024 | understood.org

Đến tầm tuổi 9, 10, hầu hết trẻ em đều nhận ra rằng ước mơ không tự nhiên thành hiện thực. Tuy nhiên, một số bạn trẻ mắc ADHD lại duy trì một niềm tin...

Xem chi tiết
Khác biệt ADHD và mất tập trung thông thường

Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) khác gì so với mất tập trung thông thường?

19/10/2024 | vietcetera.com

Dù có sự tương đồng về biểu hiện, ADHD là một bệnh lý tâm thần, trong khi mất tập trung lại là điều chúng ta thường gặp phải.

Xem chi tiết
Thực trạng giáo dục hành vi cho học sinh tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở Tiểu học

Thực trạng giáo dục hành vi cho học sinh tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở Tiểu học

05/10/2024 | ĐH sư phạm Hà Nội

Tăng động giảm chú ý được biết đến là một rối loạn có liên quan đến những khó khăn về mặt hành vi, đây được xem là những hạn chế cơ bản ảnh hưởng rất...

Xem chi tiết
Qly tre adhd truong mam non

Một số biện pháp quản lí trẻ tăng động giảm chú ý ở trường mầm non

01/10/2024 | Nguyễn Thị Kỳ, ĐH Vinh

Nghiên cứu này đề cập đến các vấn đề sau: 1) Nhận diện những trẻ tăng động giảm chú ý và có vấn đề về hành vi trong trường mầm non thông qua bảng kiểm...

Xem chi tiết
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây