9 sự thật quan trọng về ADHD và rối loạn học tập

Dưới đây là chín sự thật quan trọng về rối loạn học tập và ADHD:

1. Không có xét nghiệm y tế nào để chẩn đoán rối loạn học tập (LD)

Các nhà nghiên cứu đang bắt đầu tìm hiểu vai trò của di truyền trong rối loạn học tập. Nhưng không có xét nghiệm máu hay chụp não nào có thể xác định một người có LD hay không.

Việc xác định LD là một quá trình phức tạp. Nó nên bắt đầu bằng việc bác sĩ loại trừ các vấn đề về thị lực, thính giác hoặc phát triển có thể che giấu LD tiềm ẩn. Với trẻ em trong độ tuổi đi học, gia đình sẽ làm việc với giáo viên và nhà trường để quan sát và thu thập thông tin về khả năng học và biểu hiện của trẻ.

Sau đó, các chuyên gia sẽ thực hiện các bài kiểm tra, xác minh thông tin và tìm hiểu cách trẻ xử lý thông tin. Các bài kiểm tra tương tự cũng được dùng để chẩn đoán LD ở người lớn.

2. ADHD không phải là một rối loạn học tập

Tuy nhiên, ADHD có thể cản trở việc học. Các chuyên gia ước tính rằng có từ một phần ba đến một nửa số người mắc LD cũng đồng thời có ADHD.

3. Các khiếm khuyết về thị lực, thính giác hoặc vận động không phải là rối loạn học tập

Điều này không có nghĩa là các tình trạng này không ảnh hưởng đến việc học – chúng có thể ảnh hưởng. Và người mắc LD cũng có thể bị khiếm khuyết trong những lĩnh vực này.

Điều này có thể gây nhầm lẫn. Nhưng điểm mấu chốt là phải để các chuyên gia xác định nguyên nhân chính của các triệu chứng. Trong một số trường hợp, tình trạng y tế (như thị lực hoặc thính giác kém) là nguyên nhân. Trong các trường hợp khác, đó là LD.

4. Thuốc không “chữa khỏi” ADHD

Thuốc có thể hữu ích với nhiều người mắc ADHD. Nhưng nó không phải là phương pháp chữa khỏi. Kết hợp thuốc với các liệu pháp khác thường là phương pháp điều trị ADHD hiệu quả nhất.

Gia sư, huấn luyện viên và tư vấn viên có thể giúp người mắc ADHD học các kỹ năng thực tế (như tổ chức công việc) và cải thiện khả năng tập trung. Thuốc có thể hỗ trợ họ trong những nỗ lực này.

5. Không có phương pháp điều trị y tế cho rối loạn học tập (LD)

Tuy nhiên, vẫn có nhiều cách khác để hỗ trợ người mắc LD. Ví dụ như can thiệp giảng dạy, công nghệ hỗ trợ và các hình thức hỗ trợ học tập khác.

Vì vậy, nếu bạn nghe về một “liệu pháp y tế” để điều trị LD, hãy cẩn trọng.

6. Rối loạn học tập và ADHD có tính di truyền trong gia đình

Ví dụ, một đứa trẻ mắc ADHD có khoảng 1 trong 4 khả năng có anh chị em hoặc cha mẹ cũng mắc ADHD. Và nhiều anh chị em của trẻ mắc chứng khó đọc (dyslexia) cũng gặp các vấn đề tương tự trong việc đọc.

7. LD không giống như khuyết tật trí tuệ

Hơn 4 trong 10 người được NCLD khảo sát cho rằng rối loạn học tập có liên quan đến trí thông minh. Nhưng thực tế thì không. Sự thật là hầu hết những người mắc LD có trí thông minh trung bình hoặc trên trung bình.

8. Có nhiều bé trai được chẩn đoán LD hơn bé gái

Chỉ một nửa số học sinh trường công là nam, nhưng hai phần ba trong số những học sinh được nhận hỗ trợ giáo dục đặc biệt cho LD là nam.

Nguyên nhân của sự chênh lệch giới tính này vẫn chưa rõ ràng. Nhưng xu hướng này xuất hiện ở tất cả các nhóm chủng tộc và sắc tộc.

9. LD không phải do môi trường nuôi dạy trẻ gây ra

Một cách đáng ngạc nhiên, hầu hết những người được khảo sát tin rằng môi trường sống gây ra LD – và 4 trong 10 giáo viên cũng tin như vậy.

Những sự thật này không chỉ là kiến thức thú vị. Chúng là những điều cần ghi nhớ khi bạn cân nhắc cách hỗ trợ người mắc ADHD và rối loạn học tập. Càng hiểu biết nhiều về ADHD và LD, chúng ta càng có thể hỗ trợ và bảo vệ tốt hơn cho những người có cách học và tư duy khác biệt.

Nguồn tài liệu

Nội dung trong bài viết này được chuyển ngữ và biên tập từ bài gốc "9 key facts about learning disabilities and ADHD  (understood.org)".